12. Soy un adivino

Destreza: Reproduce trabalenguas sencillos, adivinanzas, canciones y poemas cortos, mejorando su pronunciación y potenciando su capacidad imaginativa.

Recursos: pictogramas, Juego "Adivina, adivinador" https://www.storyjumper.com/book/read/99092946/602623a6e1e34 Nivel fácil

https://wordwall.net/es/resource/8403544 Nivel difícil

Indicaciones metodológicas:

• Motivación: Charadas. Se pide a los niños que se cubran su rostro, luego se proyecta una imagen, o algún objeto y se da características y tienen que adivinar. Este juego permite introducir a la actividad Soy un adivino.
• Anticipación: Realizar preguntas previas ¿qué son las adivinanzas? ¿les gustan las adivinanzas? Mencionar rápidamente en qué consisten las adivinanzas, por ejemplo, cuando mencionamos una adivinanza describimos un objeto, animal o personaje para que las otras personas adivinen y nos ayuda a pensar y ejercitar nuestra imaginación.
• Construcción: Presentar algunas adivinanzas al grupo y pedirles que adivinen de manera autónoma.
• Consolidación Jugar "Adivina, adivinador", juego realizado en storyjumper, donde una voz pregrabada le lee la adivinanza y el niño tendrá que mencionar la respuesta.

Indicador de logro:

1. (I) Iniciado: El infante requiere de ayuda para reproducir adivinanzas potenciando su capacidad imaginativa.

2. (EP) En proceso: El infante reproduce adivinanzas un poco imprecisas, potenciando su capacidad imaginativa.

3. (A) Alcanza: El infante reproduce adivinanzas, potenciando su capacidad imaginativa.